本帖最后由 小新老师 于 2022-5-5 18:10 编辑
一、PSLE阅读的重要性 随着2021年PSLE评分方式的改革，偏科的孩子的PSLE之旅越来越难。作为PSLE考试中的老大难，华文的重要性也在不断提升。而在PSLE考试里，最重要的当属阅读理解。
阅读理解到底有多重要？首先，每年都必考阅读理解这个自不必说。我们就直观点，用分数占比来体现出来。PSLE华文笔试部分一共分成两个部分，试卷一是两篇作文，试卷二是综合应用。而阅读理解在试卷二里面的分数占比达到了惊人的42%。我们可以毫不夸张地说，阅读理解在华文考试笔试里面的地位是举足轻重的。
PSLE华文考试试卷二题型分析占比
一般来说，阅读理解分为两类，一类是选择型阅读，也就是给孩子四个选项让孩子们选；另一类是任务型阅读，也就是答案需要孩子们自己寻找或者组织语言来回答。两种阅读各有各的难点，但是我们用“三个字”加“两种方法”就可以搞定它们啦！
二、选择型阅读，我有妙招。 现在小学的各位家长们每次拿到孩子们的卷子，看到阅读理解的错题的时候，可能血压瞬间就上来了。因为可能在我们成年人眼里，这错的似乎有些无法理解。那到底都有哪些问题呢？其实总结一下，问题可以归为如下几类。
第一，审题不仔细，第二，找不到答题依据，第三，在选项中举棋不定。
我相信如果家长们问一下孩子们，得到的答案无非也就是这三条，而且可能孩子们翻来覆去多次考试犯的都是一样的问题。而且最大的问题在于，孩子可能某道题搞懂了，但是之后碰到阅读该错还是会错。那么到底怎么办呢？有没有什么方法可以快速高效地帮助孩子解决选择型阅读的问题？ 答案是有，而且是三个字就能解决，它们是“审”，“定”，“择”。
1. “审”：审题寻找关键词。 孩子们要记住的一个原则是，审题绝不是把题目看一遍就结束了。审题应该怎么去审？第一要有效审题，即每一个细节都不能放过；第二要带着任务审题，即有一些关键信息是需要着重记录的，也就是我们在标题中所提到的“关键词”。
我们以2021年PSLE华文考试的真题为例，来试着看一下。 Q21 美华为什么会参加音乐节的比赛？ 如果要让孩子们选择两个重中之重的词，那会是什么？对，得票率最高的一定是“美华”，“参加”和“音乐节”。 Q25 妈妈为什么露出了微笑？ 那再看这道题呢？没错，得票率最高的肯定是“妈妈”，“露出”，和“微笑”。 Q22 作者为什么对文中的大姐姐印象不深？
我们把时间朝前推移，推到2019年，这道题的关键词又是谁？没错，大家可能会选择“作者”，“大姐姐”，“印象不深”。
实际上，绝大多数的选择型阅读理解都是这么直接。而综合来看，如果我们把大家认为的这些关键词给综合起来，就会得到如下结果：
美华参加音乐节；妈妈露出微笑；作者对大姐姐印象不深。
这些结构有着什么样的特点？没错，都有一个主语，也都有一个谓语的动作。简单来说，就是“某人做了某事”。这些就是我们要找的关键词，确定了“某人做了某事”之后再回到文章中去，这时候找到原文就很简单了。
那大家可能会有问题了，为什么不直接找主语呢？这是因为主语可能会在文章中出现多次，会干扰我们的判断。为什么不直接找做了什么呢？因为动词太多了，所以我们需要搭配主语一起去找——很明显，姓名是文章中相对来说比较好认的词。
那么是否只有这一种选择型阅读的题目呢？也不是。只是其他的相对来说更容易去找到关键词，或者说，题目本身就是关键词，比如说：
Q24 “就像现在，我们把石像拉远来看一样”，这句话要说明什么？ Q32 文中“让这些旧书‘活起来’”指的是________（2分）。 Q25 店主说小女孩付的钱比任何人都多，是什么意思？ 简单么？简单。人都告诉你要分析这句话了，你说关键词好找么？
2. “定”：定位原文找信息。 好了，关键词找到了，接下来我们要干什么？没错，就是要找原文了。这一步叫做“定”，也就是定位的意思。这一步其实没有什么额外的技巧，单纯就是回到原文去找就行了。想让孩子们记住一点，无论是对于什么样的阅读理解题目，原文永远都是我们最有利的武器。凭借原文去回答问题，阅卷老师是绝对挑不出毛病的。
但是还希望孩子们记住第二步的一个重点，那就是找到原文的时候要划下来，然后标上题号。比如这样：
这样做有两个好处。第一是会让孩子们在做题的时候心里更有底，“你看，我找到这一题的根据了！”第二是会让孩子们在检查的时候更加方便快捷，而不是再把文章读一遍再看看题目对不对。事实上，很多孩子就是因为不想再读一遍文章就不去检查阅读了。但假如我划下来了每一道题的原文呢？Everything will be all right!
3. “择”：分析选项择最优。 那么原文找出来了，下一步肯定就是要把最佳选项选出来了。其实找出来原文以后，绝大多数的题目就已经可以解决了，毕竟出题老师也并不是为了为难孩子们而出题。但为了体现出难度，还是会有一些题目不是简简单单就可以得出结论的。但这种题无论如何题量比较少，所以记住选择最优的那个解就行了。
那么问题又来了，什么叫最优的解？因为这些题目往往一眼望去好像都是对的。所以除了找到原文之外，还要求孩子们有着一定的分析能力以及信息再加工能力。但这里我想强调一下另一个小工具，“上下文”的使用。我们再以刚才这道题作为例子。
Q24“就像现在，我们把石像拉远来看一样”，这句话要说明什么？ (1) 忘记成长的烦恼，不要怒气冲冲。 (2) 困难已经出现了，必须努力克服。 (3) 回头看自己错误的行为，不再重犯。 (4) 事情发生了就别太在意，要向前看。
乍一看，四个选项都好有道理。而且就这篇文章而言，似乎除了第一个以外，后面三个说的都有道理，那怎么办呢？只是看引号里面的话是得不出答案的。那么这个时候要记住，朝这句话在文中的位置的前后多瞅几眼，说不定答案就出来了。比如我们一找，原文在这里。
……也看不见。”接着，妈妈把话题一转：“在生活中，我们也会遇到一些不愉快的事情，但是随着我们的成长，就会发现这些事情原来并不重要，所以也不需要放在心上。就像现在，我们把石像拉远来看一样。”
如果聪明的你知道看上下文的话，那么答案是什么，是不是显而易见啦？因为前面妈妈说了，这些事情并不重要，所以也不需要放在心上。是的，我们直接选（4）就行了。
再来看一下另一道题： Q32 文中“让这些旧书‘活起来’”指的是________(2分) (1) 学校让学生带旧书来学校。 (2) 学生把旧书送给有需要的人。 (3) 同学们一起学习怎样收集旧书。 (4) 捐书的人跟同学分享旧书的内容。
如果你看了文章，你会知道，除了（3）以外，其他三个选项都在文中有所提及，而且表达的意思也都非常具有正能量，看起来似乎都很匹配“活起来”这个表达。那如果我知道看上下文呢？来看原文：
捐赠与分享 为了配合国家图书馆发起的旧书捐赠活动，我校将举办“捐赠与分享”活动。欢迎同学们把看过的图书带来学校，捐给有需要的同学，让这些旧书“活起来”。我们也会安排捐赠图书的同学跟大家分享书的内容和读书感想，方便同学们选取。那答案选什么呢？显而易见，当然是（2）啦！
三、任务型阅读，一起拿下。 其实任务型阅读和选择型阅读很像，只不过一个要孩子们选，另一个是让孩子们自己写而已。大体原则其实还是“审”和“定”，无论如何，孩子们是需要找到原文的。那么任务型阅读的做法可以总结成“原文”和“举例说明”。
1. “修改原文”很重要。 所谓原文，即任务型阅读能用原文回答的，就用原文来回答，但是要稍作修改加工。事实上，绝大多数的题目都是能够用原文来回答的。根据近三年来PSLE的命题趋势，34、35考察的其实也是词语解释；36、37、38考察的就是用原文作答；而39和40要么考察原文作答，要么考察主题升华。
举个例子。 Q37算了小男孩的钱后，卖花的阿姨为什么差点儿笑了出来？(3分) 好，还记得我们之前讲的找原文原则吗？“某人做了某事”，那么这句话就是“阿姨差点儿笑了出来”，回到文中，找到原文。
“下个月就是教师节了，我想买一束兰花送给李老师。您送花时请跟李老师说，文华祝她教师节快乐。” 说完，小男孩写下学校的地址，多次提醒我，让我收好。 “阿姨，以后每年的教师节，您可以帮我送花给李老师吗？我给您钱。我觉得很好奇，于是问：“你有多少钱？” 小男孩把钱包里的钱都给了我。我算了算，只有20块， 我差点儿笑了出来，因为一束兰花就已经卖15块了。看着小男孩充满期待的大眼睛……
好，那答案就很明显啦，稍微改一下人称，答案就是“因为小男孩想每年都送花给李老师，他把钱包里的20钱都给了‘我’，但一束兰花就已经卖15块了”。你看，我们稍微改动了一下原文，就能够很好地回答这个问题了。但无论如何，原文都是基础。
再来看一道题。 Q37三只斑马在谈论什么？(3分) 好，定位原文，“斑马在谈论”。找到原文。 在一个美丽的森林里，有一家著名的餐厅。这家餐厅的食物虽然比较贵，但是美味可口，尤其是它的面，又香又滑，连其他地方的动物都常来这里吃面。三只斑马刚刚搬到这个森林里，便来到这家餐厅用餐。当它们正在享用大餐时，一只小象和一只小熊走了进来。小象坐下后，对服务员说：“我要两碗面，其中一碗贴在墙上。”小熊随后也跟服务员这么说。三只斑马听了，心里充满了疑问，小声地谈论着。
所以答案其实也就显而易见了，“因为小象和小熊坐下后都要了两碗面，其中一碗贴在墙上”。问题就解决了。所以你看，“原文”原则是可以帮助我们直接解决36、37、38这三道题的，或者在某些年份，39也能够搞定。但同样也不要忘了，也一样要在文章中划出原文，也一样要在原文上标出题号，要养成这么一个好习惯。
2. “举例说明”要记牢。 正如上文所说，39题或者40题是会稳定的出现升华主题类的题目的，什么叫升华主题？简单来讲，就是要你写一下你的收获，或者说你对某件事情某个人的看法，或者说你支持不支持某个行为然后说明原因，等等。如果说“原文”原则只是对原文的照搬或者说微调的话，那么“举例论证”原则考察的就是孩子们的遣词造句能力了。很显然，如果让孩子们自己去写道理是很困难的，那怎么办呢？别慌，结合文中事例去回答问题即可。
Q40 卖花的阿姨是个怎样的人？(2分) 从哪里可以看得出来？(2分) Q39 你认为服务员有什么值得你学习的地方？(2分) 试加以说明。(2分) Q40 对于手机这件事，你赞成作者当时的做法吗？为什么？(4分)
其实你会发现，做题方法早已经隐藏在题目中了。“从哪里看得出来”，“试加以说明”等等，都是告诉我们要给出事例。而虽然说第三道题并没有这样的字眼，但肯定还是要结合文章中所发生的事情去阐述的。那么如何结合文章中的事情呢？因为这些本质上来说考察的就是孩子们的共情能力。什么叫共情能力？就是如果孩子身处在这件事情当中，他们会怎么想，如果他们遇到了这种情况，他们会怎么处理，等等等等。所以现在还担心自己没有足够的语言表达能力吗，还担心自己字数写不够吗？不用担心，结合例子，去畅所欲言就行啦！
到这里，我们对于PSLE华文考试阅读理解的分析基本上就结束了，当然了，不只是对PSLE考试有用，对于日常的华文考试都是有用的。
再复习一下我们的几大技巧：对于选择型阅读，牢记“审”“定”“择”，对于任务型阅读，牢记“修改原文”和“举例论证”原则！
希望我们的文章可以对您和您的孩子有一定的帮助！随文章我们还会附送PSLE近三年的阅读理解真题，您可以添加我们的Whatsapp或WeChat免费获取真题，孩子做完后也可以发给老师批改哦～
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发表于 2022-5-5 11:46:18
发表于 2022-5-24 15:13:11
另外想问老师，我家小孩好像不能完整看完一片华文文章，中文字一多，他说会晕，是怎么回事啊
楼主